Desde pequeños, aprendemos a utilizar nuestro cuerpo como medio de comunicación y expresión a través de la música. Con canciones como "pin pon" o "soy una taza" empezamos a conocer nuestro cuerpo globalmente y sus partes. Asi aprendemos a interpretar las expresiones corporales de los demas de manera correcta. Las canciones, acompañadas de gestos permiten que los niños mejoren su forma de hablar y de entender el significado de las palabras.
No se si alguno de vosotros habréis tenido la oportunidad de trabajar por proyectos en vuestro paso por el cole. Yo he tenido la suerte de vivenciarlos desde primero de primaria y me apetece contaros mi experiencia.
En primero de primaria comencé a ir al colegio Montserrat donde se trabaja por medio de proyectos. A lo largo del curso escolar realizábamos en clase distintos proyectos (la granja escuela, el otoño, la navidad, el paso del tiempo, los alimentos, el cuerpo humano etc) que tratábamos desde todas las áreas de conocimiento, como se puede ver a continuación:
(Cuaderno del Retiro, primer ciclo de primaria, Proyecto "El Otoño")
A medida que realizábamos algunos proyectos hacíamos excursiones a sitios relacionados con el tema que estábamos trabajando, como la salida al Retiro para trabajar el otoño, o a la frutería del barrio de La Estrella para trabajar los alimentos.
Al mismo tiempo, desde principio de curso hasta carnaval, todos los niños del colegio trabajábamos en conjunto un proyecto de centro que cambiaba cada año: el universo, El Quijote, las generaciones, el Prestige… Cada clase nos centrábamos en un aspecto del tema y lo trabajábamos para exponerlo a los demás el día de carnaval mediante juegos, obras de teatro, canciones y disfraces.
Para llevar a cabo el proyecto de centro, recuerdo como el profesor o profesora nos decía sobre que íbamos a trabajar, entre todos decidíamos lo que más nos interesaba del tema y cómo podíamos mostrárselo a los niños de las otras clases. Traíamos material reciclado de nuestra casa y con ello construíamos distintos objetos y disfraces. Además, algunas veces contábamos con la ayuda de algunos padres que venían a clase a ayudarnos.
En general los proyectos, nos permitieron vivir unas experiencias muy relevantes en nuestro aprendizaje, ya que desde bien pequeños tomamos decisiones sobre qué trabajar, cómo trabajarlo y para qué hacerlo, realizando así un aprendizaje significativo en el que planificábamos, investigábamos, consultábamos a otras personas, nos equivocábamos, corregíamos nuestros errores y finalmente mostrábamos a los demás lo que habíamos aprendido.
En relación a la entrada "¿Quieres ser mi amigo?" he encontrado este texto, que me parece interesante compartir con vosotros. Su contenido se centra en el desarrollo del juego en el niño dando como resultado la evolución de sus habilidades sociales.
¿Habéis pensado alguna vez en la importancia que tienen las primeras amistades?
Nuestros primeros amigos, esos con los que compartíamos los recreos, a los que invitábamos a nuestros cumpleaños o con los que un día te enfadabas porque no te daban parte de su merienda, fueron los que nos permitieron descubrir otros hábitos de vida, normas a parte de las que estábamos acostumbrados a seguir en nuestra casa, y así desde bien pequeños nos fuimos dando cuenta de la variedad social. Mientras jugábamos experimentábamos las diferentes relaciones de amistad, como el liderazgo, la popularidad o el rechazo, que no solo vivenciamos en la infancia, sino a lo largo de toda nuestra vida, ayudándonos a establecer nuevas relaciones amistosas.
Las diferentes clases de juego nos ayudaban, y siguen ayudando, a fomentar nuestra creatividad, la exploración, a ponernos en el lugar de los demás o saber obedecer una serie de reglas. Por ejemplo cuando jugábamos al escondite intentábamos escondernos en un lugar donde nunca nos encontrarían, pensábamos en donde no nos buscaría el que se la ligaba y sabíamos que no podíamos salirnos del espacio de juego que se decidía al principio.
De este modo, a través del juego, trabajamos nuestra propia socialización, jugando en equipo a juegos como “polis y cacos”, representando situaciones de la vida real cuando jugábamos a los médicos, decidiendo como actuar y llegando a una solución común cuando alguien se saltaba las reglas, etc.
Habiendo vivenciado todo esto cuando éramos pequeños, ahora sabemos cuando es mejor trabajar en equipo y cuando no; tenemos nuestra propia forma de actuar ante los problemas y nuestro propio pensamiento, pero sabemos que no hay una única manera de hacer las cosas; y así, tendremos nuestro propio punto de vista, que iremos modificando con el paso del tiempo teniendo en cuenta nuestras propias experiencias.
“Ecofamilias” es un proyecto educativo que desarrolla Ecologistas en Acción. En él los niños/as junto a sus padres y madres realizan actividades mensuales, en las que se tratan, de manera lúdica, los problemas socio-ambientales de la actualidad, sus causas y las posibles alternativas y maneras de actuar frente a los mismos.
Para el que esté interesado, ésta es la última actividad que realizaron las Ecofamilias
Os informo acerca de este proyecto porque me parece muy interesante la actuación de las familias en la educación de sus hijos fuera de la escuela. Es importante, además de que los niños aprendan los valores que aqui se transmiten, que pasen tiempo junto a sus padres, compartiendo momentos significativos y realizando actividades comunes.
Imagino que la mayoría de vosotros habréis leído alguna de las viñetas que Quino ha escrito sobre Mafalda, esa niña que se preocupa por todo lo que ocurre a su alrededor y a través de la cual, el autor realiza una crítica de la sociedad.
Concretamente, en relación con la escuela, Mafalda y sus amigos juzgan los métodos de enseñanza de la escuela tradicional.
Estas tiras cómicas reflejan cómo los personajes se quejan de las características de la escuela tradicional que les lleva a realizar un aprendizaje puramente memorístico donde el estudiante simplemente toma un papel pasivo, obedeciendo, escuchando y recibiendo información que posiblemente olvide en un futuro próximo.
Con ésto, me gustaría comentar lo orgullosa y contenta que estaría Mafalda en la escuela actual, en la que se tiene en cuenta la diversidad del alumnado, atendiendo a sus necesidades y pretendiendo que el aprendizaje que lleven acabo sea significativo, siéndoles útil en su día a día.
Cuando una persona crea un blog, son muchos los aspectos en los que se debe parar a pensar para que el resultado se ajuste a sus propias expectativas. Debe pensar cuál va a ser el tema del blog, como va a expresarlo, a que público va dirigido, por qué o para qué va a escribir sobre ese tema, etc. Pero es muy importante pensar bien el nombre que le vas a dar a tu blog, pues puede ser determinante a la hora de que las personas a las que va dirigido entren o no en él.
Entonces, ¿por qué he elegido “pinturas de colores”?
Porque los colores están presentes en todas partes e influyen en las personas. En un día de sol los colores son más vivos y las personas están más alegres, en cambio si el día está nublado, todo parece apagado y el ánimo se acomoda a esta situación.
Como futura maestra tengo presente la importancia, que desde una edad temprana, tienen los colores en los niños. Según numerosos estudios, el uso de los distintos colores en los dibujos, refleja el pensamiento y la personalidad de los niños. Como ampliación de este tema, que me parece muy interesante, os incluyo estos dos links que contienen artículos sobre este tema que me han llamado la atención.
Por otra parte, los colores han tenido siempre un carácter determinante en las distintas culturas, que nos permite conocer distintos aspectos de las personas con sólo ver el color de su atuendo: su estado civil, su profesión, si están de luto, si pertenecen a una determinada “tribu”…
En concreto me he referido a los colores a través de las “pinturas”, porque es este instrumento el primero que utiliza el niño para interactuar con los colores.
Desde un punto de vista más particular, cualquier persona cercana a mi conoce la importancia que tienen para mi los colores y puede identificarme con el título del blog.
Mi intención es compartir con vosotros en este blog, aquellos aspectos educativos que han llegado a mi y que me llaman tanto la atención que quiero que viajen por todas partes y los conozca todo el mundo.
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